，文官这条路，都是要科举的。

县试、乡试、贡试、殿试，每一次都是跃龙门，多少聪明才智的读书人皓首穷经，一辈子都是穷酸读书人。

孙麻子在京师卖报这幺久，见到的这类读书人多了。

但是孙麻子还是说道：「恩师，我想选……国子监预科。」

苏泽带着疑惑的眼神看着孙麻子，他没想到孙麻子会选择这条路。

孙麻子说道：

「我读过恩师写的文章，知道您做官为民除害、为老百姓办事。要做您这样的好官，只有走读书考科举的路。」

他似乎觉得自己说得有点大了，声音又低了些，「虽然难，但我想试试。」

苏泽愣了一下，但是也不得不认同孙麻子的说法。

虽然苏泽对武监进行改革，但是在和平时期，武人是不可能执政的。

原时空哪个大国是军政府？

这个被自己魔改到乱七八糟的大明，武人建功立业的机会就只能在海外了。

孙麻子既然有这个志向，那也只能走科举这条路了。

明白了这点后，苏泽说道：

「既然如此，那就等国子监预科吧。」

苏泽又问道：

「你可有大名？」

孙麻子摇头说道：

「弟子小时候随父母逃荒到京师，父母死后就流落街头，没有大名。」

苏泽想了想说道：

「要入国子监预科，还是要大名才行。」

「你既然叫我一声恩师，我就给你起个名字。」

苏泽拿起报馆的纸，写下「文启」二字。

然后又写下「济之」。

苏泽说道：

「文以启智，启蒙求知，文启为名，算是为师对你的鼓励。」

「你出身养济院，又有经世济民之志，就以济之为表字如何？」

孙文启立刻接过两张纸，激动的说道：

「多谢恩师赐名赐字！」

——

其实和孙文启交谈之前，苏泽早就有了开国子监预科的想法。

实学发展到今天，也需要一个大本营了。

苏泽原本的设想，是将国子监变成实学的大本营。

但是很快他就发现，这个计划失败了。

国子监疑似学历有点太高了，刚开蒙的读书人才刚刚好。

监生最少也要是秀才，这些都是已经寒窗苦读十几年的读书人了。

如果要改变他们的想法，是一件很困难的事情。

苏泽在国子监讲学时候，听课的贡监生中，五人考上了举人。

除了一个张纯，忧虑吏科试让自己举人身份贬值，主动报名去澎湖担任提学。

剩下的四人都在准备贡试。

就是其他没能考上的，也都在准备下一次的乡试。

这些人，让他们全身心的投入到实学中，他们肯定是不可能的。

所以苏泽想到了这个国子监蒙学的想法。

国子监蒙学，就是实学的新式学堂。

苏泽准备从头开始，以新式学堂的课程来教授这些人。

等到他们完成

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