「李妙妙打一辩，尹星月打二辩，刘宇合打三辩，我四辩。」张骆说，「刘宇合很适合打攻辩位，进攻性也很强，所以我把他放到了三辩位。」

「行。」许水韵说，「那你们的稿子是自己写自己的吗？」

张骆点头：「我准备明天晚上打完第一场模辩之后，再和大家一起做调整，他们都从来没有上过场，打过比赛，现在直接帮他们调整稿子的话，他们也不明白为什么要这么调整。」

一旁直接给学生写了稿子的卢霞：

许水韵：「可以，挺好，有什么需要我做的吗？」

「您带一带两个模辩队吧，我没有参与他们的任何准备和讨论，他们又都没有经验，需要您指导一下。」

「好。」许水韵点点头。

张骆犹豫了一下。

许水韵见状，问：「怎么了？」

「有件事想跟您报告一下。」张骆说，「我们之前在py大赛上的表演，被li站邀请到下个月海东的一个动漫文化节表演。」

「是吗？」许水韵闻言，有些惊讶，点点头，说：「这件事你跟你爸妈说了吗？」

「还没有，准备说。」张骆说，「不过，已经跟李老师说了。

「李老师？」

「李坤主任。」

许水韵问：「是在周末吧？」

「对方还没有告诉我，如果不是周末，我们就不去了。」

「行。」许水韵点点头。

张骆出去以后，卢霞马上惊讶地问：「许老师，你还真允许他们继续搞那个py啊？」

「我没有觉得玩py有什么问题，又不是利用上学的时间在玩这个。」许水韵说。

「他虽然上一次只考了年级五百多名，但他那个分数结构，只要文理一分科，绝对是年级前一百的苗子，如果英语和化学可以补上来一点，年级前十都不是没可能的，这种时候，他不应该努力把短板学科补上来吗？」

「他在补啊。」许水韵说，「如果你多了解一点，你就会知道，他每天花在学习上的时间有多少，他的课余活动做得很出色，他在学习上更出色。一个人是不可能从早到晚都保持高效的学习状态的，我反而希望我们班那些每天坐在座位上埋头苦学的人可以学一学张骆，学得好，也能玩得好。」

对这个每天中午、晚上都主动在学校学习的学生，不仅自己学、还带着一帮同学在努力学的学生，许水韵是绝对不会在非原则问题上再去「指手画脚」的。

卢霞：「你就不怕他有一天玩物丧志？」

「他有自己的规划，我只要知道他的规划没有跑偏就行了。」许水韵笑，「有的学生需要严防死守地管着，但有的学生，比如张骆，管得过了，未必有正面效果，甚至可能适得其反。」

卢霞皱了皱眉，若有所思。

这天放学以后，张骆缺席了足球活动，跟李妙妙他们继续讨论辩题。

李妙妙已经利用中午的时间把她的一辩稿给写了出来。

张骆让大家都看了一遍。

「一辩稿不仅仅是一辩的事，它是我们整个队伍发言的框架和方向。」张骆说，「大家都认真地读一下，有任何觉得疑惑的、不理解的，都

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