「是。」苏录心平气和地讲解起自己笔记的内容。

他本身记忆和概括能力就强，上午的课程内容虽多，却没什幺难点，便当场对照着笔记，讲了个八九不离十。

「看来你确实听讲了。」张先生听完脸色缓和下来，哪怕是已经掌握了这些知识的好学生，也不可能把自己授课的内容，凭空复述出来。

苏录这种后进生，上课时不仔细听讲，更不可能记住这幺多。

他脸上的怒气随之消失，居然真就向苏录拱手欠身道：「为师错怪你了。」

「先生折煞学生。」苏录赶紧侧身让开，一脸惶恐。

「世人以向晚辈认错为耻，吾却独以不向晚辈认错为耻。」张先生一脸坦然道：「错了就是错了，不会因为对象而改变。」

「学生受教了。」苏录忙躬身道，头一回感受到了什幺是『君子之风』。

张先生又好奇问道：「这真是你做的课堂笔记？这都是些什幺意思？」

「是。」苏录点点头，向先生解释道：「比方说，『箭头』是『因为』『所以』的意思。省略号是指这段内容出自《章句》原文，所以只记了首字，后头便省略了。至于方框，是没跟上先生的地方，正准备下课请教先生。」

「还有一些是只有我认识的缩写。」苏录又指着『三ㄍㄌ』的字样道：「这是『三纲领』的意思。」

又指着『入口ㄑ』道：「这是入口气。」

这些符号可不是本子的片假名，而是汉语拼音的前身——『汉语注音符号』，在大陆一直用到五八年，而在台湾则一直沿用了下来。

因为年龄缘故，他中学时玩的电脑游戏大半来自台湾，里头但凡是中文输入，就必须用到注音符号，令他十分头疼。

好在那时的《新华字典》上，有拼音注音对照表，苏录比照着玩久了，也就把注音符号背下来了。其实也很简单，只要将其当成另一种形态的拼音，一一对应即可。

苏录话少心思重，当初学习反切法的时候，就想着升级一下汉语的注音方案。但大明又不学英文，怎能用那西夷文字？所以他就用了这套注音符号。

「你真认识这些玩意儿？」张先生开始感到信服了。他翻了两页笔记，指着『ㄉㄙ人ㄌㄧ』字样道：「这是什幺意思？」

「代圣人立言。」苏录看一眼道。

「那这个呢？」张先生又指着『口ㄑㄐㄧㄌ，ㄧㄌㄐ口ㄐ』，试着猜测道：「莫非是『口气即义理，义理即口气』？」

「先生太厉害了，一看就会！」苏录忙奉上马屁。

「这有什幺厉害的，两个口字我还是认识的。」张先生哑然失笑，又好奇道：「我现在讲你没记下的内容，你现场记给我看看。」

苏录赶紧从笔袋中取出笔，舔了舔笔尖道：「先生请讲。」

「其要三端：明己之明德，亲天下之民，至事理之极善。」便听张先生道。

便见苏录记道：「ㄑㄧ三ㄉ，ㄇ己之ㄇㄉ，ㄑ天下之ㄇ，ㄓㄕㄌ之几山。」

「我大概明白了，你是用这些简化的符号来代替笔画复杂的字，你就不怕记混了吗？」张砚秋好奇问道。

「所以要留那些笔画简单的字做锚点。」苏录道：「

章节内容不完整，请退出阅读模式查看完整内容！