返回第253章 突然好学的风气  蛇院的獾首页

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逃过小巫师们的「骚扰」。

周三,三年级的实践课上,提前打探好情报,做好小抄的拉文克劳们,遭遇了一次严重翻车——

他们的第一关不是之前大家遇到的那些神奇生物,而是会变形的隐匿怪!

疏忽的拉文克劳们,根本没注意到自己的队友被隐匿怪悄悄掉了包,它们变化成其他人熟悉的人,然后一步步把大家引入死局,再在最后突然现出原形,品尝着他们的绝望,把他们拖入沼泽。

事后,那些三年级的拉文克劳,彼此根本不敢再靠近,看谁都像隐匿怪假扮的,可以想见他们在小世界里,亲眼看到前一秒还有说有笑,互帮互助的熟人,突然变成怪物,受到了多大的心理冲击————

拉文克劳们的亲身经历,令隐匿怪一举成为霍格沃茨城堡的明星「怪兽」。

毕竟,谁也不想冒险的时候,一转头,看到自己的好兄弟好姐妹,突然撕掉外面那层皮————

那会做噩梦的!

但查阅过资料后,大家却发现隐匿怪几乎没有弱点,它的力气非常大,尖利的爪牙可以轻易撕碎小巫师们的铁甲咒,即便成年巫师,贸然之下也挡不住。

它们自身的皮毛,也继承了隐形怪的抗魔能力,肌肉则继承食尸鬼的「不死」特性大部分魔咒,都拿那黏糊糊的肌肉组织没什么办法。

除了黑魔法。

最糟糕的是,根据拉文克劳提供的情报,隐匿怪除变形成人之外,还能变形成各种物体。

如果不能尽快制伏它们,那么之后,你就得小心你身边每一棵树,每一片草丛,每一块石头,乃至每一处土地,谁也说不清泥土是不是它们变的。

这些可怕的怪物还拥有强大的感知能力,这代表你想逃都逃不掉,指望甩开它们更是天方夜谭。

而且「可恶」的《神奇动物在哪里》和凯特尔伯恩教授,也没有提供隐匿怪的弱点。

书籍和教授教的是保护神奇动物,而不是如何伤害它们。

所幸,也不是完全束手无策。

今年即将参加ne的七年级学生,百忙之中提供了一个思路,既然隐匿怪的能力是变形,那么,变形术是不是能对抗它们?

这个假设一出,麦格教授就被小巫师们包围了。

当然,没人敢直接向副校长女士提问如何应对隐匿怪,但小巫师总能找到刁钻的角度。

比如,假设他们面对一个精通变形的敌人,有哪些变形技巧可以遏制他的魔法?

简单换个对象,不给具体的名字,走捷径,不务正业就变成了「请教」、热爱学习、

善于思考。

麦格教授的性格决定了,她无法拒绝学生们热爱学习————

除了这些本就知名的教授,其他一些往常会被忽略的教授,也因为实践课而受到学生们的关注。

例如天文课。

这要说到周五时候,六年级的实践课——五年级因为要准备ol,和一年级、七年级一样,暂不参与实践课。

他们遇到的是一群月痴兽。

这些看起来人畜无害,只会傻乎乎对着小世界的满月跳舞的家伙,却给六年级造成了大麻烦。

他们集体被拜月舞魅

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