换言之，两者的思想是不相容的。

而自己所编写的这册书，其实也是在父皇驱逐胡虏，恢复华夏的宗旨下编写的，其意更离不开这八个字。

只是这册书会更纯粹一些，朱标觉得自己也写不出多么高明的文章，但自己应该能够给人们传递更好的价值观，以及更多的正面影响。

杨载又带着丁显离开了，朱棣与他还约定等在这里的书社建设好之后，便来这里读书。

刘军师府，刘琏回到了家中，见到了父亲。

刘伯温道：“今天怎么回来了？”

刘琏将一袋子秋粮放下，道：“刚晒好的秋粮。”

刘伯温正在看着上位定下的军屯与商屯之策，又看了看这个儿子，询问道：“听闻太子要建一个书舍？”

“听说了。”

“有空，你去看看吧。”

“太子心系百姓，想要教一些寒门子弟读书，这是好事，朝野都称颂太子贤明。”

刘伯温道：“你去看看，太子的书舍是什么样子的。”

刘琏道：“我明早还要回县衙。”

“老夫总觉得太子建这么一个书舍，别有用意。”

“教书育人还能有何用意？”

看着这个实诚的儿子，刘伯温又是摇头，再道：“代为父去看看。”

“好。”

还是得说一句“代为父去看看”，这个儿子才会去，这小子就是一根蜡烛不点不亮。

刘伯温继续看着奏章中的内容，给上位完善着军屯与商屯之策。

鸡鸣山书舍建好的这一天，刘琏才代替父亲来这里看看。

沐英带了一大群孩子来，这些孩子都是十岁上下的孩子，这些年都养在军中，有六十余人。

“殿下，这里有战死将士的孩子，还有些是流民们的孩子，还有些早早就没了爹娘。”

“这是全部了吗？”

“那倒不是，这样的孩子有两百个。”

“沐英哥？”

“嗯？”

“你的南郊营地是不是要拆了？”

“嗯，说是要修建祭祀用的祭坛，我还在想怎么安置这些孩子，本想教给常帅的。”

“把南郊的营地搬来山下吧，依旧像南郊营地那样。”

“会影响太子读书的。”

朱标看着吵吵闹闹的孩子，朱樉与朱棡正在给孩子们安排着座次。

沐英低声道：“末将还……”

“要给父皇说？”

“是啊。”

“我去与父皇说”

沐英拿出一些核桃递给太子，这是太子爱吃的小核桃。

朱标接过核桃，都是已敲开的，用手一掰就能吃。

“殿下，你请几个夫子来教书就好，怎还亲自教书？”

“我平时在山上读书挺清闲的，再者说弟弟妹妹有些朋友也是好事，让他们多接触不一样的人，尤其是军中的孩子，父皇本就想让他们多锻炼锻炼，整天在宫里养着，是养不好孩子的。”

沐英也剥着核桃，小声道：“琉球的使者带了很多金子来。”

“谁说的？”

“我亲眼所见，

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