人才，且太子也说了教书不仅仅要教给那些孩子，也要教给百姓。

不能总让太子亲力亲为，总要有人帮着的。

李希颜真的在这里住了下来，他偶尔也会从孩子们口中听到一些太子所教的学识。

当官不是为了自己，而是为了天下百姓，甚至把民贵君轻的理念直接转化为一切为了老百姓，直接抛弃了士大夫群体。

李希颜觉得士大夫也是有好坏的，并不是所有士大夫都是坏人，至少他李希颜觉得自己就是一个好人，若教不好小殿下那就是他李希颜的罪责，断不会推脱的。

屋外传来了孩子们的欢笑声，这些孩子每每要吵闹到戌时才会停下。

铃铛声准时响起，他们才会回去休息。

当李希颜又一次遇到下山教书的太子时，他行礼道：“殿下。”

朱标道：“李夫子这是要去大本堂了？”

“嗯。”李希颜点着头，又道：“臣有一问，还请太子解惑。”

“请讲。”

朱标一边讲着，脚步不停地走向学舍。

李希颜询问道：“敢问太子为何不教这些孩子孔孟之道？”

“他们都还小，教了孔孟之道他们也不懂，你是想说我的弟弟妹妹也是这般年纪，学得却很快吗？”

不等李希颜回话，朱标道：“李夫子啊，我的弟弟妹妹受到的都是最好的老师的教导，他们的基础比之寻常孩子更好，且宋师很早就定下了规矩，他们一个月最多只能休息一天，有如此名师教导且刻苦读书，才会比同龄人出色。”

“倒也不是我的弟弟妹妹天赋异禀，都是宋师与李夫子教得好。”

“臣愧不敢当。”

“你当得起。”

“臣……”

眼看孩子们纷纷在学舍内落座，朱标道：“李夫子还有疑问？”

李希颜总觉得太子所教的内容，似乎与外面的人所学的不同，看似一样的，实则大相径庭，却也找不出错处。

这种怪异感，纠结了李希颜好几天了，他在心里将这些都先归咎于自己还是学识浅薄。

“臣也不知道该如何问起，总觉得太子所教的学识与臣以前所学的不同，嗯……”

他犹豫了片刻，又道：“待臣理清楚思绪，明白了其中区别所在，再来问殿下。”

“好。”

眼看太子要开始教书了，李希颜也要去宫里教书，这一路上他揣着自己的书，还在蹙眉思考着，有些孔孟之道，有些经义，从别人口中说出来是一回事，但从太子讲出来的学识来看这又是另一回事。

不由得让李希颜怀疑，以前的他是不是学错了，因太子的学识都是宋濂所教，而宋濂又是名满天下的大学士，他老人家总不会有错的。

从鸡鸣山走到大本堂，李希颜走了半个时辰，因为心中有许多问题不解，脚步并不快。

若遇到宋濂，李希颜打算问问这位大学士，他以前教给太子的学识是什么样的？

这便是太子书中最重要的四个字“破旧立新”。

为什么太子一定要将以前的士大夫归类为破旧的旧，太子又要如何立新?

当李希颜站在大本堂，开始教书，又将这些问题

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