“是很有力量，可他现在做的事，是在炫耀这份力量，而不是拿出来同我们分享。”

“很贴切的描述，我不理解他为什么要写这样的文章。”

万宝儿继续打字：“那他为什么要写《长大》？文人嘛，不就是心情怎么样，就写什么文章？不要上纲上线好不好？”

“我不接受这样的解释。”

“对比《长大》，他更像是一个精神病了。”

“他写得对啊！年轻不懂事的时候，确实不应该取悦任何人，所以我听他的，退房了。”

“对，走吧，确实不应该向他继续投入感情了，这样不尊重我们，可笑。”

万宝儿急得手指直哆嗦，奋力解释：“你们不要这么敏感好不好？方星河本人真的超有礼貌超级温暖的，文章又不是刻意针对谁，他心里苦闷愤怒，写文章发泄一下，有什么不对啊？！”

附和她的人有很多，但是之前那几个人却没有再回应了，她们离开了房间。

万宝儿忽然感到鼻头一阵发酸，委屈涌上心头。

她不明白，怎么只是一篇文章，忽然就这样了？

明明前几天真维斯广告上线的时候，大家都还在欢欣鼓舞、共同期待来着。

到底为什么啊？！

……

吉大附中，文学社。

“我不同意！《青春》算什么文学作品？这只是毫无意义的情绪发泄！”

副社长林靖宇拍案而起，声嘶力竭的反驳着黄静和想将《青春》放进校刊重点评述专题的提议。

另一位骨干刘沫沫马上附和：“对，我从未读过审美性如此一塌糊涂的作文，《长大》还算是有一些水平，《青春》是什么东西？泼妇骂街一样！”

黄静和努力解释着：“《青春》一文的深刻思想性、社会性、群体性，几乎开辟了青少年作文的先河，你们觉得它的美学价值欠缺，我可以理解，但是方星河不是不能写出具备艺术性和审美性的作品，《长大》不就非常隽永吗？

他在《青春》一文中所做的减法，正是为了核心思想服务的，我觉得他残酷但真实的写尽了青春期阵痛的本质，向我们揭露了一个血淋淋的事实，即：软弱和盲从才是青春最大的敌人。

把这样的作品登报，加以解析，对同学们很有意义……”

副社长敖扬立即反驳：“马克思主义文论的核心概念不能被如此滥用！群体性？《青春》对特定群体的生存状态、精神诉求的反映到底体现在哪里？体现在他高高在上把所有同龄人一起打倒，骄傲的宣布‘除我之外全是傻逼’吗？如果我们所有人都是特定群体，那他是什么？唯一清白唯一正确的神王？！”

“同意，他把自己单立一层，脱离群众，高高在上，这不是群体性，这是一个自大疯子的狂妄呓语！”

如果不亲身经历他们的辩论，那么谁都想不到，这居然是一群99年的高二学生。

但事实如此，在这个文学仍然盛行的年代，顶级高中和顶级大学里是真有一批能够引经据典高谈阔论的学子。

“静和，我知道你是方星河的粉丝，但他这次实在太过分了，我绝不允许这样的文章出现在校报上！”

黄静和满

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