夫都懒得花。

菲利普斯有一次趁课间，凑到李察跟前。

“老克这是看上你了。”

他递过来半块从哪儿顺来的点心。

“看上我？”李察接过点心：“他天天想找我的茬。”

“想找你茬，才是看上你了。”

菲利普斯压低声音。

“你瞧他理过我吗？我交上去的校勘作业，他扫一眼就搁一边，连个红圈都懒得画。”

“你那作业……”李察有些无语。

“我那作业怎么了？”

“一半是抄的去年范本吧。”

菲利普斯把另外半块点心塞进自己嘴里，含含糊糊。

“……至少我抄得很认真。”

到了周四的时候，课表上有一门“古典语言高级专题”。

“古典语言高级专题”是对外开放的，普通班里有心的也来旁听。

克罗夫特把公开的那半节讲完，搁下粉笔。

“普通班的同学。”他扫了一眼教室后排几个旁听的脑袋。

“今天的高级专题到此为止，你们可以走了。”

几个普通班的学生有些疑惑。

不过他们本来就是来蹭课的，现在要赶人也不敢多问，收拾完东西就出去了。

门关上。

留在教室里的，全是带着以太回路的人。

李察坐直了身子。

彭德尔顿说的“附加专题”，原来是这么个上法。

克罗夫特等门彻底关严，布置了隔音术式。

他在黑板上写下了一个词：换生灵。

“今天讲这个。”

李察提起了精神。

“你们小时候，多半都听过这一类故事。”

克罗夫特开了头。

“好端端一个孩子，从森林边上走一趟，回来就变了。

还是那张脸，个头也差不多，可父母总觉着这孩子不对劲了。”

“仙灵，或者你们愿意叫它精灵也行。”

他继续介绍着：

“它们会把人类的小孩绑走，藏到森林深处。

自己变成那孩子的模样，回到人类世界，跟孩子的父母一起过日子。”

“被绑走的那个真孩子呢？”有人问

克罗夫特阴恻恻的笑了声。

“被绑到森林里的孩子，会成为仙灵的一员。”

“永远以七岁孩童的外表，在森林里游荡。”

“他们是精灵，也是永远长不大的小孩。”

李察听着，心里浮起一阵凉意。

“被替换的孩子，会永远停留在被替换时的年龄。”

克罗夫特的声音又干又冷。

“外表不再生长，一点一点地淡忘掉自己原有的语言、姓名、身世。

等忘干净了，他就成了仙灵的一员。

学会换生灵所有的本事，变成一个真正的换生灵。”

教室里静得出奇。

“至于那个顶替了孩子、混进人类家里的换生灵。”

克罗夫特踱了两步。

“它得完美模仿被替换者的生活，把真实身份

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